把“爱国”二字种在学生心中

发稿时间:2019-11-24 12:05:00 来源: 中国教育报 中国青年网

澳门代理百家乐  “这是一堂内容丰富的历史课!”“这是一堂生动的爱国主义教育课、实践课!”观看中华人民共和国成立70周年庆祝活动之后,中小学生一致认为。而学生的反馈,给基础教育工作者以极大的鼓舞与启发:要用青少年喜闻乐见的教育方式,让爱国主义教育持久生动。

  中小学校要在厚植学生爱国主义情怀上下功夫,要从根上浇灌,从娃娃抓起。要抓住世界观、人生观、价值观形成的关键时期,让爱国主义的种子在学生心中扎根。而尊重教育规律,尊重孩子的成长特点,努力创新,打造更多青少年喜爱的教育教学方式和载体是重中之重。

  从“要我做”到“我爱做”。低年龄段学生注意力集中时间短、知识储备相对有限,但好奇心强、参与活动积极踊跃。依据这样的特点,安排孩子们参加一些生动有趣、互动性强的活动,能达到润物无声的效果。如在“六一”国际儿童节到来之际,在国旗护卫队驻地举行入队仪式,向国旗敬礼,由家长亲手为孩子戴上红领巾,并让孩子们用绘本记录成为少先队员的感受,就可以帮助孩子们更深刻地懂得五星红旗和红领巾的含义,体悟成为一名少先队员的自豪,在他们心中种下爱国主义的种子。

澳门代理百家乐  从读“一本书”到打开“一幅历史画卷”。对于小学高年级和初中学段的学生来说,学习能力、记忆力和理解力都有明显提高,处于阅读黄金期。将阅读红色经典作为学生必修课,可达到语文教学和思政教学的双重效果。特别是采取立体阅读的方式,比如,课上朗诵《红岩》的经典文段,课下观看《烈火中永生》影视作品,参观《红岩》纪念馆,同时鼓励师生共读、亲子共读,营造一个红色阅读的“场域”,就会在学生面前打开一幅立体的历史画卷,帮助学生更好地理解文学作品,并在红色经典的熏陶下树立爱国情与报国志。

  从“仰望星空”到“脚踏实地”。广袤大地是学习成长的最好教材,社会实践是最好的课堂。对于高中生来说,将思政小课堂同社会大课堂结合起来,让学生在实践中体悟,更能提升育人实效。我们鼓励学生利用寒暑假回乡调查留守儿童现象,撰写调查报告,鼓励学生利用每周研修课时间,走进博物馆、民俗馆、纪念馆,在弘扬中华优秀传统文化和探究性活动中,用双脚丈量大地,实现知行合一。

澳门代理百家乐  青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。推进中小学思政教育一体化建设,小学、初中、高中,循序渐进、环环相扣,才能让爱国主义精神在青少年心中牢牢扎根,使其成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。而积极创新载体与手段,针对青少年的心理特征和认知水平探索学生喜闻乐见的教学方式,是每一位基础教育工作者面前的重大课题和义不容辞的责任。

  (高江涛 作者为中国人民大学附属中学副校长)

责任编辑:左橙
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